Pipad: projeto propõe uso de impressão 3D como recurso didático

As coleções biológicas visam a uma maior alfabetização científica. – Foto: Ascom/IFRR

O projeto Inovação Educacional: Impressão 3D como Recurso Didático, coordenado pela professora do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Marilia Medeiros Fernandes de Negreiros, foi contemplado no edital do Programa de Incentivo à Pesquisa Aplicada Docente (Pipad), e será desenvolvido até abril de 2025. Ele visa desenvolver coleções didáticas em impressora 3D e analisar a influência desses recursos no processo de ensino-aprendizagem.

Além da professora Marília, a equipe que atuará no projeto é composta pela acadêmica de Ciências Biológicas Helôdy Pinto Serra, pelos alunos do curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Médio Integral Plácido Vinícius Oliveira Sousa e Maria de Lourdes do Nascimento de Moraes, pelas professoras Rafaella da Silva Pereira, Lidiana Lovato e Maria da Conceicão Alves dos Santos, e pelo servidor e colaborador Marcos Dione Domann Oliveira.

De acordo com a professora Marilia, espera-se, por meio da pesquisa, realizar a modelagem computacional dos materiais didáticos e a construção de uma propriedade intelectual que poderá ser de uso do IFRR e, consequentemente, contribuir com transferência de tecnologia. “Em adição a isso, as coleções criadas poderão ser usadas por diversos alunos dos cursos técnicos e do superior de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Boa Vista. Ou seja, o desenvolvimento desse trabalho proporcionará ao estudante contato direto com conhecimentos que só seriam vistos em teoria, o que pode contribuir para sua aprendizagem, além de dar base para a compreensão das maneiras de se aprender biologia”, disse.

Para além das possibilidades pedagógicas, o projeto, segundo Marília, visa alcançar objetivos mais amplos no campo das políticas educacionais. “Esperamos que essa pesquisa subsidie as ações docentes e as políticas educacionais em Roraima e em toda a Região Norte, auxiliando e estimulando diversos professores a realizar aulas mais interativas, que despertem a atenção dos alunos. Por fim, as coleções biológicas também vão contribuir para uma maior alfabetização científica. Dessa forma, desempenham um papel extremamente relevante na conscientização ambiental e no desenvolvimento tecnológico regional”, explicou a professora.

Virginia Albuquerque

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