Boa Vista recebe, nos dias 3 e 4 de setembro, o Programa de Formação de Agentes Multiplicadores – “Conexões Amazônicas: arte, docência e ancestralidade”, promovido pelo Instituto Arte na Escola (IAE), por meio do Polo Arte na Escola da Universidade Federal de Roraima (UFRR). A programação reúne oficinas, palestras e atividades formativas voltadas a professores, estudantes, artistas, pesquisadores e demais interessados nas relações entre arte, educação, cultura e território amazônico. As inscrições são gratuitas e realizadas por meio de formulário virtual.
A iniciativa integra o trabalho de formação desenvolvido pelo Instituto Arte na Escola em diferentes regiões do país. Em 2026, o programa percorre oito cidades brasileiras, fortalecendo a formação continuada de educadores e ampliando o acesso a debates contemporâneos sobre o ensino da arte. Em 2025, o projeto passou por sete cidades e alcançou mais de 1.500 arte-educadores, professores de Arte, estudantes de graduação e agentes culturais.
Para Claudio Anjos, presidente do Instituto Arte na Escola, a realização do programa em diferentes territórios permite aproximar a formação em Arte das particularidades culturais de cada região. “Quando o programa chega a Roraima, ele encontra um território marcado por uma enorme diversidade de saberes, expressões e experiências artísticas. Essa troca é fundamental para uma formação em Arte que dialogue com as realidades locais e reconheça a potência da cultura amazônica. Nosso objetivo é fortalecer arte-educadores e ampliar redes que entendam a arte como espaço de criação, reflexão e transformação”, afirma.
O Programa de Formação de Agentes Multiplicadores em Arte Contemporânea e Cultura Brasileira Periférica faz parte do Plano Anual 2026 – Instituto Arte na Escola (IAE)” – Pronac 253812, aprovado pela Lei Rouanet, com realização do Ministério da Cultura e do Instituto Arte na Escola através da Rede Arte na Escola, com patrocínio master da IBM, patrocínio da Pragma, copatrocínio da BIC e THALES e apoio da Universidade Federal de Roraima.
Arte, território e ancestralidade
Entre os destaques da programação está a oficina “Lambe-Lambe como prática pedagógica no ensino de Arte”, ministrada por Floralice Oliveira. A atividade apresenta a Arte Urbana como possibilidade pedagógica para estimular a criatividade, a expressão artística, a leitura crítica de imagens e o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes. Durante a experiência prática, os participantes serão convidados a produzir um Lambe-Lambe autoral utilizando recorte, colagem e desenho.
A formação também abre espaço para discutir os desafios e particularidades da docência em Artes na Região Norte. A palestra “A aprendizagem da docência e a formação de professores de Artes na Região Norte do Brasil” abordará os processos de formação inicial e continuada e a ampliação dos cursos de graduação e pós-graduação em Artes na região a partir dos anos 2000.
Já a relação entre produção artística, território e ancestralidade ganha dimensão prática na oficina de biojoias em madeiras e sementes, ministrada pelo artista indígena Isaias Miliano. A atividade promove uma aproximação com saberes tradicionais de Roraima a partir de matérias-primas como fibra de buriti e sementes, além de trabalhar grafismos locais e referências da arte rupestre do estado na produção das peças. Ao final, será realizada uma pequena exposição com as biojoias produzidas.
A programação ainda incorpora as transformações provocadas pelas novas tecnologias no campo da educação. Na ambientação “SkillsBuild: Caminhos para o futuro com as habilidades em IA e tecnologia”, os participantes conhecerão a plataforma IBM SkillsBuild e o curso gratuito “Letramento em IA”, com conteúdos sobre aplicações da inteligência artificial e seu uso na construção de dinâmicas de ensino.
O encerramento contará com a palestra “A contracolonialidade da estética trans-amazônida: fraturas na partilha do sensível”, ministrada pela professora doutora Elisângela Martins/Eli Macuxi, da UFRR. A atividade parte do conceito de “partilha do sensível”, de Jacques Rancière, para discutir a construção contracolonial de uma estética trans-amazônida presente em ações políticas e manifestações culturais e artísticas de pessoas e grupos trans nas Amazônias de Roraima, Amazonas e Pará.
Ao reunir práticas artísticas, debates acadêmicos e inovação tecnológica, a formação busca contribuir para a valorização das culturas amazônicas, a qualificação da docência em Arte e o fortalecimento de redes de educadores comprometidos com uma educação crítica, criativa e conectada aos territórios.
Serviço
Programa de Formação de Agentes Multiplicadores – “Conexões Amazônicas: arte, docência e ancestralidade”
Data: 3 e 4 de setembro
Local: Universidade Federal de Roraima (UFRR) e Ateliê de Isaías Miliano, em Boa Vista (RR)
Inscrições: Formulário de inscrição
● 3 de setembro
14h – Oficina “Lambe-Lambe como prática pedagógica no ensino de Arte”
Ministrante: Floralice Oliveira
Local: Laboratório Tridimensional – Bloco I/CCLA, Campus Paricarana da UFRR
19h – Mesa de Abertura Solene
Local: Auditório do PPGSOF-UFRR – Travessa Pequim, s/n, Aeroporto, ao lado do Bloco de LIBRAS/Campus Paricarana
19h – Palestra “A aprendizagem da docência e a formação de professores de Artes na Região Norte do Brasil”
Ministrante: Profa. Dra. Leila Adriana Bataglin, da UFRR
Local: Auditório do PPGSOF-UFRR
● 4 de setembro
8h – Oficina de biojoias em madeiras e sementes
Ministrante: Isaias Miliano
Local: Ateliê de Isaías Miliano – Rua Gavião, nº 107, Jóquei Clube, Boa Vista (RR)
17h – Ambientação “SkillsBuild: Caminhos para o futuro com as habilidades em IA e tecnologia”
Ministrante: Instituto Arte na Escola
Local: Auditório do PPGSOF-UFRR
19h – Palestra “A contracolonialidade da estética trans-amazônida: fraturas na partilha do sensível”
Ministrante: Profa. Dra. Elisângela Martins/Eli Macuxi, da UFRR
Local: Auditório do PPGSOF-UFRR – Travessa Pequim, s/n, Aeroporto, ao lado do Bloco de LIBRAS/Campus Paricarana
Sobre o Instituto Arte na Escola
O Instituto Arte na Escola (IAE) é uma associação civil sem fins lucrativos que, desde 1989, qualifica, incentiva e valoriza a arte brasileira contemporânea em contextos formativos, aproximando diferentes públicos do patrimônio cultural do país. A instituição articula a Rede Arte na Escola, conectando universidades, instituições culturais, artistas, pesquisadores e educadores, além de desenvolver materiais educativos, documentários e iniciativas de reconhecimento a projetos transformadores que utilizam a arte como ferramenta de educação e cidadania.
