A Escola Estadual Professora Vanda da Silva Pinto realiza, nesta semana, a terceira edição dos Jogos de Integração Vandinha, iniciativa que reúne cerca de 1.200 estudantes em atividades esportivas e culturais. A programação envolve as 36 turmas da unidade, que representam 18 países.
O projeto surgiu como a Copa Vandinha, inicialmente voltada apenas para o futebol. Há três anos, a proposta foi ampliada com a inclusão de modalidades como vôlei, xadrez e queimada, além de atividades culturais relacionadas aos países representados, dando origem aos atuais Jogos de Integração.
Para a coordenadora pedagógica da escola, Nedsmara Santos, a integração entre os estudantes é o principal objetivo da iniciativa.
“O principal objetivo é integrar os alunos, fazer com que eles se conheçam entre as turmas e também conheçam a cultura dos países representados. Eles se conhecem, disputam, conversam e, mesmo com as diferenças, acabam se integrando. Esse é o nosso foco principal”, destacou.
Preparação ao longo do ano
A organização começa ainda no primeiro semestre, quando é realizado o sorteio dos 18 países que serão representados pelas 36 turmas. Os mesmos países são distribuídos entre os turnos da manhã e da tarde. Depois do sorteio, cada turma inicia a preparação com pesquisas, produção de uniformes e materiais, sob orientação de um professor conselheiro responsável pelo acompanhamento do país.
A programação também envolve aspectos históricos e culturais. Os estudantes pesquisam temas como danças, músicas, culinária, crenças e vestimentas típicas. As atividades são desenvolvidas de forma interdisciplinar, associando o conteúdo trabalhado em sala de aula à prática esportiva e à convivência entre as turmas.
“Cada professor trabalha o conhecimento da história social e cultural de cada país, reconhecendo o trabalho coletivo e incentivando a prática do esporte com fins educativos, culturais e sociais. Dessa forma, o projeto também contribui para a inclusão social”, explicou a gestora escolar Irene Siqueira.
A presidente do grêmio estudantil e representante dos alunos, Julia Alves, destacou a participação dos estudantes e o papel dos jogos na convivência escolar.
“Esses jogos têm importância tanto no coletivo quanto no espírito esportivo da escola. Dentro da sala, nem todo mundo se dá bem, mas, quando chegam os jogos, as pessoas se juntam e deixam as diferenças de lado. Essa representatividade é importante para a nossa vida no ambiente escolar”, afirmou.
