Os líderes e vice-líderes de turma da Escola do Sesi-RR tomaram posse em uma solenidade emocionante realizada na noite de quinta-feira, dia 19. Ao todo, 40 alunos foram escolhidos em um processo inédito, realizado pela primeira vez na unidade de ensino.
A votação para a escolha dos líderes e vice-líderes ocorreu no dia 6 de setembro, e o resultado foi divulgado no dia 10 do mesmo mês. Utilizando um aplicativo e local de votação reservado, a organização seguiu o modelo de um processo eleitoral convencional.
Dessa forma, tanto a votação quanto a apuração aconteceram de maneira transparente e dentro dos padrões estabelecidos por edital, garantindo a legitimidade do processo.
Os estudantes elegeram representantes das turmas das 1ª séries e do 5º ao 9º ano. Durante o discurso no evento de posse, a diretora da escola do SESI-RR, Gardênia Cavalcante, lembrou os desafios superados para que o projeto se concretizasse.
“Sonhamos com esse projeto em 2019 para ser lançado em 2020, mas veio a pandemia. Depois, retomamos e tivemos de recuperar a aprendizagem, e neste ano de 2024 não poderia passar. Então, desenhamos, corremos atrás e, mesmo quase no final do ano, o projeto finalmente saiu do papel. Foi um sonho que começou pequenininho e que agora conta com 40 alunos na liderança das turmas”, disse a diretora.
A posse contou com a presença da superintendente do Sesi-RR, Almecir Câmara, que parabenizou os alunos e a gestão escolar, e compartilhou sua experiência como líder.
“Primeiro, gostaria de agradecer às famílias e aos pais que escolheram a Escola do Sesi-RR para complementar a educação que começa em casa. Muito obrigada por essa confiança! Como veterana, gostaria de falar aos nossos calouros, líderes de turma, sobre o que é ser líder. Na vida, temos três grandes áreas para liderar: pessoas, processos ou projetos. Lideramos tanto na escola, quanto na família, na igreja ou na comunidade. Sempre haverá uma oportunidade para liderar”, afirmou a superintendente.
Eleito como líder de turma, o aluno Marcos Henrique discursou em nome dos demais estudantes escolhidos. Ele destacou a importância da iniciativa tanto para a melhoria da escola quanto para o crescimento pessoal dos alunos.
“Esse projeto é muito importante para todos os alunos, pois vai nos transformar, moldando-nos como pessoas e cidadãos. Vamos trabalhar em parceria com a gestão da escola para que nossa instituição tenha uma administração ainda melhor. Estou muito feliz por participar desse projeto, pois o Sesi nos prepara para o mercado de trabalho, ensinando sobre liderança e trabalho em equipe”, disse Marcos Henrique.
Função dos líderes e vice-líderes
O líder e o vice-líder de turma desempenham papéis essenciais na organização e no bom andamento das atividades escolares, representando seus colegas e atuando como uma ponte entre os alunos e a equipe pedagógica. Suas responsabilidades incluem comunicar demandas, fortalecer a cooperação e contribuir para um ambiente escolar harmonioso.
O líder de turma representa os alunos, levando sugestões, preocupações e solicitações dos colegas à coordenação e à direção da escola. Ele também facilita a comunicação entre a turma e os professores, auxiliando na troca de informações sobre questões acadêmicas, atividades e eventos. O líder tem um papel importante na promoção da disciplina e organização, orientando os colegas sobre as normas escolares.
Além disso, o líder participa de reuniões e eventos da escola, onde são discutidos temas que envolvem o bem-estar da turma e o planejamento de atividades. Ele também incentiva o respeito e a cooperação entre os colegas, contribuindo para um bom relacionamento no ambiente escolar.
O vice-líder colabora diretamente com o líder, auxiliando-o em suas funções e assumindo suas responsabilidades quando necessário. Ele ajuda a garantir que as atividades da turma sejam realizadas de forma organizada e eficiente, especialmente em eventos e projetos. O vice-líder também atua na resolução de pequenos conflitos dentro da turma, promovendo soluções pacíficas e colaborativas.
Ambos os cargos são fundamentais para o fortalecimento da democracia na escola, ajudando a criar um ambiente de respeito, responsabilidade e cooperação. Além disso, proporcionam aos alunos a oportunidade de desenvolver habilidades essenciais, como liderança, comunicação e gestão, que serão valiosas tanto no ambiente escolar quanto em suas futuras jornadas acadêmicas e profissionais.
