Seed realiza formação continuada itinerante para capacitar quase mil professores do Interior

Formação conta com a participação de professores de 14 municípios e está sendo dividida em um cronograma de atividades itinerantes. – Fotos: Ascom/Seed

A valorização profissional e a busca constante pela melhoria da qualidade da educação têm sido prioridades do Governo de Roraima. Neste sentido, o DGE (Departamento de Gestão Escolar) e o Ceforr (Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima), órgãos da Seed (Secretaria de Educação e Desporto), realizam uma parceria para promovendo uma formação continuada voltada para os professores que atuam nas escolas da rede estadual nos municípios do interior.

“Foram iniciadas formações em 10 municípios, primeiramente por Bonfim, zona rural de Boa Vista, nesta quinta-feira estamos em Caracaraí, na semana que vem estaremos em Rorainópolis até completar 14 municípios participantes. Somente Uiramutã não teve professor inscrito. Estaremos de forma itinerante até o dia 1º de setembro” explicou o diretor do DGE, Silvano Pinho

Abordagens

A formação, que conta com a participação de professores de 14 municípios, está sendo dividida em um cronograma de atividades itinerantes que abrange três importantes abordagens: o planejamento da área de conhecimento, metodologias ativas e aspectos legais baseados no Documento Curricular de Roraima.

Antes da formação continuada dos professores, o DGE e o Ceforr promoveram com sucesso a capacitação dos gestores e coordenadores de 63 escolas do interior, não indígenas. Essa etapa foi fundamental para garantir uma liderança educacional alinhada com as boas práticas pedagógicas.

Meta

A formação continuada tem como meta capacitar 966 professores que atuam em 49 escolas dos municípios contemplados. A expectativa é que, por meio dessa iniciativa, haja um impacto significativo na qualidade do ensino.

Os dois setores da Seed envolvidos nessa missão estão engajados em fornecer ferramentas atualizadas e práticas pedagógicas inovadoras para potencializar o processo de ensino e aprendizagem nas escolas estaduais.

Layse Menezes

 

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